Baza danych szkół

Instytucja/organ prowadzący szkołę * (nazwa instytucji z pełnym adresem pocztowym) 
Szkoła jest zarejestrowana w Charity Commission jako Charitable Incorporated Organization. Nr charity: 1163462 Szkołą kieruje zarząd, w skład którego wchodzi '5 powierników (trustees).
Rok powstania szkoły.*
2011
Krótki opis szkoły *

Polska Szkoła w Crawley to miejsce, w którym dzieci w wieku od 4 do 5 lat, równolegle rozpoczynające edukację w szkołach angielskich, mogą rozwijać znajomość języka polskiego oraz poznawać bogactwo polskiej kultury. Nasza szkoła realizuje wybrane treści z Nowej podstawy programowej dla uczniów polskich za granicą, koncentrując się na nauce czytania i pisania w języku polskim oraz stopniowym wprowadzaniu uczniów w świat polskiej literatury, historii, geografii i tradycji narodowych.

Naszym celem jest nie tylko rozwijanie kompetencji językowych, lecz także kształtowanie więzi z Polską – krajem pochodzenia naszych uczniów. Zależy nam na tym, aby dzieci znały polską historię, kulturę i tradycje oraz czuły dumę ze swojego dziedzictwa. Szczególny nacisk kładziemy na przekazywanie polskich tradycji narodowych i regionalnych, które stanowią istotny element tożsamości młodego pokolenia Polonii.

W odpowiedzi na potrzeby naszej społeczności w 2021 roku otworzyliśmy klasę dla dzieci uczących się języka polskiego jako obcego. Zajęcia te skierowane są do uczniów, którzy nie mieli wcześniej kontaktu z językiem polskim lub wychowują się w środowisku niepolskojęzycznym. Dynamiczny rozwój tej ścieżki nauczania sprawił, że w 2025 roku utworzyliśmy kolejną klasę języka polskiego jako obcego, dostosowaną do rosnącej liczby uczniów oraz ich zróżnicowanych potrzeb językowych.

Dodatkowo Polska Szkoła w Crawley prowadzi stacjonarne zajęcia przygotowujące do egzaminów GCSE oraz A-level z języka polskiego. Kursy te skierowane są do uczniów starszych klas oraz młodzieży uczącej się w brytyjskim systemie edukacji i obejmują systematyczne przygotowanie do części pisemnej i ustnej egzaminów, zgodnie z obowiązującymi wymaganiami egzaminacyjnymi.

Szkoła prowadzi również zajęcia języka polskiego dla dorosłych, skierowane do rodziców oraz członków lokalnej społeczności zainteresowanych nauką lub doskonaleniem znajomości języka polskiego. Działania te wspierają ideę uczenia się przez całe życie oraz wzmacniają więzi międzypokoleniowe w naszej społeczności polonijnej. Dodatkowo Polska Szkoła w Crawley prowadzi stacjonarne zajęcia przygotowujące do egzaminów GCSE oraz A-level z języka polskiego, realizowane zgodnie z wymaganiami komisji egzaminacyjnych AQA oraz Edexcel. Kursy te skierowane są do uczniów starszych klas oraz młodzieży uczącej się w brytyjskim systemie edukacji i obejmują systematyczne przygotowanie do części pisemnej i ustnej egzaminów.

Zajęcia prowadzone są przez doświadczoną kadrę nauczycielską, w tym egzaminatorów GCSE i A-level, co zapewnia wysoki poziom merytoryczny oraz pełną zgodność z aktualnymi kryteriami oceniania. Uczniowie naszej szkoły osiągają bardzo dobre wyniki egzaminacyjne, a systematyczna praca, próbne egzaminy oraz indywidualne wsparcie pozwalają im z powodzeniem zdawać egzaminy państwowe i rozwijać dalszą ścieżkę edukacyjną.

Kiedy rozpoczynają i kończą się zajęcia w roku szkolnym?

Organizacja roku szkolnego

Rok szkolny w Polskiej Szkole Sobotniej im. Niedźwiedzia Wojtka w Crawley rozpoczyna się na początku września, zazwyczaj w pierwszą sobotę po rozpoczęciu zajęć w szkołach angielskich, i trwa do połowy lipca.

Kalendarz pracy naszej szkoły został świadomie dostosowany do brytyjskiego systemu edukacji, aby umożliwić uczniom harmonijne łączenie nauki w polskiej szkole sobotniej z codziennymi obowiązkami edukacyjnymi w szkołach brytyjskich.

W ciągu roku szkolnego uwzględniamy przerwy świąteczne oraz ferie obowiązujące w angielskim systemie edukacji, w tym half-term breaks, przerwę bożonarodzeniową i wielkanocną oraz wakacje letnie. Dzięki temu uczniowie i ich rodziny mogą łatwiej planować czas przeznaczony na naukę, odpoczynek i wspólne aktywności rodzinne.

Takie rozwiązanie pozwala nam zachować równowagę pomiędzy edukacją, wypoczynkiem a pielęgnowaniem polskiego języka, kultury i tradycji. Naszym celem jest stworzenie uczniom przyjaznych warunków do systematycznego rozwijania kompetencji językowych, wzmacniania tożsamości kulturowej oraz budowania dumy z własnej dwujęzyczności.

Jakie dokumenty (zaświadczenia, świadectwa itp.) wydaje szkoła (na zakończenie roku szkolnego i po ukończeniu szkoły)?

Na zakończenie roku szkolnego uczniowie naszej szkoły otrzymują świadectwa zawierające indywidualną ocenę opisową, która odzwierciedla ich postępy w nauce, rozwój kompetencji językowych oraz zaangażowanie w zajęcia. Taka forma oceniania pozwala nie tylko docenić osiągnięcia każdego ucznia, ale również uwzględnić jego indywidualne możliwości, tempo rozwoju oraz specyfikę nauki w środowisku dwujęzycznym.

Ponadto szkoła przyznaje dyplomy za wzorową frekwencję oraz wyróżnienia za szczególne osiągnięcia, m.in. za postępy w nauce języka polskiego, sukcesy w konkursach edukacyjnych i artystycznych, a także aktywne uczestnictwo w życiu szkoły i społeczności polonijnej. W ten sposób staramy się doceniać nie tylko wyniki w nauce, ale również wysiłek, systematyczność, zaangażowanie i indywidualne talenty naszych uczniów.

W przypadku powrotu ucznia do Polski, zmiany szkoły lub kontynuowania edukacji w innej placówce, na pisemny wniosek rodziców szkoła może przygotować indywidualną opinię o uczniu lub szczegółową ocenę opisową. Dokument taki może zawierać informacje dotyczące poziomu znajomości języka polskiego, zdobytych umiejętności, postępów edukacyjnych oraz funkcjonowania ucznia w środowisku szkolnym, stanowiąc cenne wsparcie dla nauczycieli w nowej placówce i ułatwiając uczniowi dalszą edukację.

Nie

Czy szkoła przygotowuje uczniów do egzaminów zewnętrznych w polskim systemie oświaty lub w lokalnym systemie oświaty? Do jakich egzaminów, jaka część uczniów przystępuje do egzaminów?*
Tak

Kto i na jakich zasadach zatrudnia nauczycieli?

Kadra pedagogiczna i wspierająca

Jednym z największych atutów Polskiej Szkoły Sobotniej im. Niedźwiedzia Wojtka w Crawley jest wykwalifikowana, zaangażowana i różnorodna pod względem doświadczenia zawodowego kadra pedagogiczna, którą łączy wspólny cel – wspieranie rozwoju dzieci i młodzieży polonijnej oraz pielęgnowanie języka polskiego, kultury i tożsamości narodowej.

Nauczyciele zatrudniani są przez dyrektora szkoły, przy akceptacji zarządu, w którego skład wchodzą również przedstawiciele rodziców. Dobór kadry opiera się na kwalifikacjach, doświadczeniu, kompetencjach pedagogicznych oraz umiejętności pracy z dziećmi i młodzieżą wychowującymi się w środowisku dwujęzycznym.

Większość nauczycieli posiada wykształcenie wyższe, a wśród członków naszego zespołu znajdują się absolwenci filologii polskiej, angielskiej i francuskiej, specjaliści w zakresie edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, pedagodzy, psycholog, logopeda, a także historycy i matematycy. Tak szeroki zakres kompetencji pozwala nam zapewniać uczniom wszechstronne wsparcie edukacyjne, językowe i wychowawcze.

Dwie nauczycielki ukończyły również studia podyplomowe UJ–PUNO w zakresie nauczania języka polskiego i kultury polskiej jako języka drugiego, zdobywając specjalistyczne przygotowanie do pracy z uczniami dwujęzycznymi oraz osobami uczącymi się języka polskiego jako języka odziedziczonego lub obcego.

Ważną częścią naszego zespołu są także asystenci nauczycieli, którzy wspierają prowadzenie zajęć, pomagają uczniom wymagającym indywidualnego podejścia oraz dbają o sprawną organizację pracy w klasach. Choć nie wszyscy posiadają formalne wykształcenie pedagogiczne, ich zaangażowanie, doświadczenie i umiejętność budowania pozytywnych relacji z dziećmi stanowią niezwykle cenny element codziennego funkcjonowania szkoły.

Bezpieczeństwo i rozwój zawodowy kadry

Bezpieczeństwo i dobro uczniów są dla naszej szkoły absolutnym priorytetem. Wszyscy pracownicy i wolontariusze podlegają odpowiednim procedurom weryfikacji DBS (Disclosure and Barring Service), zgodnie z obowiązującymi w Wielkiej Brytanii przepisami oraz wymaganiami dotyczącymi pracy z dziećmi i młodzieżą.

Ponadto cała kadra uczestniczy w regularnych szkoleniach z zakresu safeguarding i child protection, rozwijając wiedzę i umiejętności związane z ochroną dzieci, rozpoznawaniem potencjalnych zagrożeń oraz właściwym reagowaniem na sytuacje wymagające interwencji.

Nieustanny rozwój zawodowy kadry stanowi jeden z ważnych elementów naszej działalności. Nauczyciele i asystenci systematycznie uczestniczą w kursach, warsztatach, konferencjach edukacyjnych, webinarach oraz szkoleniach metodycznych, zarówno w Wielkiej Brytanii, jak i w Polsce.

Korzystamy między innymi z bogatej oferty szkoleniowej Polskiej Macierzy Szkolnej w Wielkiej Brytanii, Ośrodka Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą (ORPEG), a także innych instytucji i organizacji wspierających rozwój szkolnictwa polonijnego. Współpracujemy również z Polonijnym Radiem, wspierając inicjatywy służące promocji języka polskiego, kultury i edukacji polonijnej.

Szczególną uwagę poświęcamy zagadnieniom dwujęzyczności, nauczania języka polskiego jako odziedziczonego i drugiego, edukacji włączającej, pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych oraz nowoczesnym metodom nauczania.

Udział w szkoleniach to dla naszej kadry nie tylko okazja do zdobywania nowych kwalifikacji, ale również możliwość wymiany doświadczeń z nauczycielami innych szkół polonijnych, poznawania dobrych praktyk i wdrażania innowacyjnych rozwiązań dydaktycznych.

Wierzymy, że inwestowanie w rozwój nauczycieli jest jednocześnie inwestowaniem w przyszłość naszych uczniów, dlatego nieustannie zachęcamy cały zespół do poszerzania wiedzy, doskonalenia umiejętności i podejmowania nowych wyzwań edukacyjnych.

Nasi absolwenci – od uczniów do asystentów

Szczególnym powodem do dumy jest dla nas fakt, że każdego roku do grona asystentów klasowych dołączają absolwenci naszej szkoły, którzy po zakończeniu własnej edukacji pragną nadal być częścią naszej społeczności.

To dla nas niezwykle wartościowe świadectwo więzi, jakie udało nam się zbudować przez lata. Nasi absolwenci doskonale rozumieją specyfikę nauki w polskiej szkole sobotniej, ponieważ sami przeszli tę drogę. Wnoszą do zespołu młodzieńczą energię, świeże pomysły i wyjątkową umiejętność nawiązywania kontaktu z młodszymi uczniami, stając się dla nich naturalnymi wzorami do naśladowania.

Jednocześnie praca w charakterze asystenta daje młodym ludziom możliwość zdobywania pierwszych doświadczeń zawodowych, rozwijania odpowiedzialności, umiejętności komunikacyjnych i pracy zespołowej, a także dalszego pielęgnowania języka polskiego i więzi z polską kulturą.

Jesteśmy dumni, że nasza szkoła jest miejscem, do którego młodzi ludzie chcą wracać – już nie tylko jako uczniowie, ale również jako osoby współtworzące jej przyszłość. To pokazuje, że budujemy coś więcej niż placówkę edukacyjną – tworzymy społeczność opartą na wzajemnym zaufaniu, poczuciu przynależności i wspólnych wartościach.

Logo szkoły i fotografia
Logo szkoły (nie więcej niż 250x250 pikseli
-

Fotografia 
W opisie szkoły możemy dodać tylko jedną fotografię! Wybierz właściwy format fotografii: